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Pflege der Umgebung
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein harter Besen für den Aussengebrauch
– Handschuhe für draussen zum Säubern
– Ein Mülleimer für draussen
Vorführung
Einführung
Laden Sie ein Kind ein zu Ihnen zu kommen, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm zeigen werden, wie man draussen fegt. (Wenn es draussen kalt ist, tragen Sie eine Jacke).
Vorbereitung
1. Gehen Sie zum Besenschrank.
2. Legen Sie Ihre linke Hand um den Besengriff nahe der Spitze des Griffs.
3. Heben Sie den Besen ein wenig.
4. Ihre rechten Finger nehmend, heben Sie die Schlaufe des Besens über den Haken um den Besen zu lösen.
5. Wenn der Besen frei ist, legen Sie Ihre rechte Hand um den Griff unter Ihrer linken Hand und bringen Sie den Besen nah zu ihrem Körper.
6. Sie und das Kind gehen nach draussen.
7. Wenn irgendwelche Türen geöffnet werden müssen, fragen Sie das Kind, ob es die Türen für Sie öffnet und schliesst.
8. Platzieren Sie den Besen sanft auf den Boden (Erst die Borsten und dann den Handgriff.)
9. Schauen Sie sich draussen nach Schmutz oder Blättern um, die Sie in eine Ecke fegen können.
10. Nachdem Sie etwas zum Fegen gefunden haben, entscheiden Sie in welche Ecke Sie fegen möchten.
Vorführung
1. Nehmen Sie den Besen mit beiden Händen (linke Hand über der rechten).
2. Stehen Sie hinter den Blättern, die Sie in eine Ecke fegen möchten.
3. Stehen Sie mit Ihren Füssen zusammen und stellen Sie den Besen vor Ihnen hin, ungefähr einen Fuss von Ihnen weg.
4. Legen Sie Ihre linke Hand um den Handgriff des Besens mit Ihrem Daumen oben und Ihren vier linken Finger den Handgriff umgreifend.
5. Legen Sie Ihre rechte Hand unter Ihrer Linken, auch mit Ihrem Daumen oben und Ihren rechten vier Finger um den Handgriff.
6. Üben Sie Druck auf die Vorderseite der Borsten aus.
7. Schieben Sie den Besen vor Sich weg in Richtung der Ecke.
8. Wenn der Besen zwei bis drei Fuss von Ihnen entfernt ist, heben Sie den Besen ein wenig und schütteln Sie diesen gut.
9. Platzieren Sie den Besen wieder nach unten, genau hinter den Blättern oder dem Schmutz.
10. Nehmen Sie ein Schritt zum Besen.
11. Üben Sie wieder Druck auf die Vorderseite der Borsten aus, und fegen Sie in Richtung der Ecke.
12. Fahren Sie damit fort bis Sie die Blätter und den Schmutz in die Ecke gefegt haben.
13. Nachdem die Blätter und der Schmutz in die Ecke gefegt wurden, vergessen Sie nicht den Besen gut zu schütteln.
Abschluss
1. Halten Sie den Besen vor Ihnen mit beiden Händen und gehen Sie zurück zum Klassenraum.
2. Gehen Sie zum Besenhaken.
3. Nehmen Sie Ihre rechte Hand vom Handgriff des Besens und drücken Sie die Spitze der Schlaufe mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger zusammen.
4. Legen Sie die Schlaufe über dem Haken.
5. Nehmen Sie Ihre rechte Hand von der Schlaufe und dann Ihre linke Hand vom Handgriff des Besens.
6. Gehen Sie zurück nach draussen und zeigen Sie dem Kind wo es die Handschuhe zum Säubern finden kann.
7. Zeigen Sie dem Kind, wie man die Handschuhe anzieht, zuerst den rechten und dann den linken.
8. Schauen Sie nach, wo draussen der nächste Mülleimer steht.
9. Bücken Sie sich neben der Ecke und nehmen Sie die Blätter und den Schmutz mit beiden Händen auf.
10. Tragen Sie den Schmutz und die Blätter vorsichtig um nichts zu verschütten, und bringen Sie diese zum Mülleimer und werfen Sie sie hinein.
11. Kehren Sie zur Ecke zurück und wiederholen Sie bis Sie den ganzen Müll in den Mülleimer geworfen haben.
12. Zeigen Sie dem Kind wie Sie sich zuerst den rechten Handschuh ausziehen indem Sie dessen Fingerspitzen mit Ihrer linken Hand ziehen.
13. Legen Sie den rechten Handschuh auf dem Boden.
14. Dann zeigen Sie dem Kind, wie Sie den linken Handschuh ausziehen indem Sie Ihre Hand mit der Hilfe Ihrer rechten Hand aus dem Handschuh ziehen.
15. Halten Sie Ihren linken Handschuh an der Öffnung mit Ihrer linken Hand und laufen Sie zum Mülleimer.
16. Halten Sie den Handschuh über der Mitte des Mülleimers, drehen Sie Ihren Kopf weg und schütteln Sie gut den Handschuh.
17. Legen Sie den Handschuh in die Nähe des Mülleimers.
18. Holen Sie den rechten Handschuh und tragen Sie ihn mit Ihrer rechten Hand auf dieselbe Weise wie den linken Handschuh.
19. Halten Sie ihn über der Mitte des Mülleimers, drehen Sie Ihren Kopf weg und schütteln Sie gut den Handschuh.
20. Nehmen Sie den linken Handschuh mit Ihrer linken Hand und legen Sie beide Handschuhe in den Aussenkorb für Handschuhe zum Säubern.
Laden Sie das Kind ein, draussen zu fegen.
Sinn
Direkt: Dem Kind helfen, seine Umwelt bewusster wahrzunehmen.
Indirekt: Aufbau von beabsichtigten Bewegungen
Anmerkungen
Die Blätter und den Schmutz in die Ecke bekommen
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein Boden Mopp
– Ein Nass Mopp Eimer
Vorführung
Einführung
Wenn ein Wasserfleck entsteht, laden Sie ein Kind ein, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm zeigen werden wie man das Wasser aufwischt.
Vorbereitung
1. Gehen Sie zu dem Platz, wo der Mopp und der Mopp Eimer sind.
2. Halten Sie den Eimer, indem Sie den Griff mit Ihrer rechten Hand halten.
3. Tragen Sie den Eimer herüber in die Nähe des Flecks.
4. Stellen Sie den Eimer auf den Boden.
5. Gehen Sie zurück und tragen Sie den Mopp wie wenn Sie einen Besen tragen würden.
6. Gehen Sie zum Fleck.
7. Stehen Sie so, dass der Fleck vor Ihnen liegt.
8. Legen Sie den Moppkopf auf den Boden.
Vorführung
1. Legen Sie Ihre linke Hand um den Handgriff des Mopps mit Ihrem Daumen oben und Ihren vier linken Finger den Handgriff umgreifend.
2. Legen Sie Ihre rechte Hand unter Ihrer Linken, auch mit Ihrem Daumen oben und Ihren rechten vier Finger um den Handgriff.
3. Bewegen Sie den Mopp von links nach rechts und dann zurück nach links, jedes Mal bis an die Grenzen des Flecks.
4. Nachdem Sie zu Ihrem Ausgangspunkt zurückgekehrt sind, bewegen Sie den Mob ein wenig weiter entfernt von Ihnen.
5. Machen Sie einen Schritt zum Mopp.
6. Wiederholen Sie die wischenden Bewegungen von links nach rechts und wieder zurück nach links.
7. Fahren Sie mit diesen wischenden Bewegungen fort bis der Fleck aufgewischt wurde.
Abschluss
1. Wenn während der wischenden Bewegung zu voll mit Wasser ist oder am Ende des Wischens, heben Sie den Moppkopf und stellen Sie ihn in den schüsselähnlichen Teil des Eimers.
2. Positionieren Sie Ihre linke Hand so, dass Ihr Daumen am nächsten zu Ihrem Körper liegt und Ihre vier linken Finger um den Handgriff greifen.
3. Platzieren Sie Ihre rechte Hand so, dass Ihr rechter Daumen am nächsten zu Ihrem Körper liegt und Ihre vier rechten Finger um den Handgriff greifen.
4. Üben Sie ein wenig Druck auf den Moppkopf aus.
5. Drehen Sie den Handgriff ein wenig gegen den Uhrzeigersinn.
6. Repositionieren Sie Ihre Hand, so dass sie wieder vor Ihnen liegen und drehen Sie gegen den Uhrzeigersinn.
7. Fahren Sie damit fort, bis das ganze Wasser aus dem Mopp gedrückt ist.
8. Heben Sie den Mopp und tragen Sie ihn wieder dorthin, wo er gelagert wurde.
9. Stellen Sie den Mopp an seinem Platz.
10. Heben Sie den Eimer indem Sie den Handgriff mit Ihrer rechten Hand halten.
11. Tragen Sie den Eimer zum Waschbecken und giessen Sie vorsichtig das Wasser aus dem Eimer aus.
12. Stellen Sie den Eimer in der Nähe des Mopps an seinem Platz.
Sagen Sie dem Kind, dass wenn es das nächste Mal ein Wasserfleck gibt, er diesen aufwischen kann.
Sinn
Direkt: Dem Kind helfen, seine Umwelt bewusster wahrzunehmen.
Indirekt: Aufbau beabsichtigter Bewegungen.
Anmerkungen
Sehen, wie das Wasser vom Mopp aufgesaugt wird
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein Staubmopp
Vorführung
Einführung
Laden Sie ein Kind ein, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm zeigen werden wie man Staub wischt.
Vorbereitung
1. Entscheiden Sie, welches Regal Sie entstauben wollen.
2. Gehen Sie zum Besenstand.
3. Legen Sie Ihre linke Hand um den Handgriff des Staubmopps in der Nähe der Spitze des Handgriffs.
4. Heben Sie den Mopp ein wenig.
5. Ihre rechten Finger benutzend, heben Sie die Schlaufe des Mopps über den Haken umd den Mopp zu lösen.
6. Wenn der Mopp frei ist, legen Sie Ihre rechte Hand um den Handgriff unter Ihrer linken Hand und bringen Sie den Mopp nah an Ihren Körper.
7. Tragen Sie den Mopp zum Regal.
Vorführung
1. Stehen Sie so, dass Ihre rechte Seite zum Regal steht und so, dass Sie ungefähr zwei bis drei Fuss vom Regal entfernt sind.
2. Stellen Sie den Staubmopp vor Ihnen hin.
3. Legen Sie Ihre linke Hand um den Handgriff mit Ihrem Daumen oben und Ihre vier linken Finger um den Handgriff greifend.
4. Legen Sie Ihre rechte Hand um den Handgriff mit Ihrem Daumen oben und Ihre vier rechten Finger um den Handgriff greifend.
5. Knicken Sie Ihre Knie ein und schieben Sie den Staubmopp zur ganz linken Seite des Regals.
6. Schieben Sie den Staubmopp soweit unter das Regal, bis Sie die Mauer fühlen können.
7. Schieben Sie den Staubmopp in einer flüssigen und kontinuierlichen Bewegung unter dem Regal, von links nach rechts bewegend.
8. Wenn das Regal sehr lang ist, stoppen Sie wenn der Staubmopp zu weit von Ihnen entfernt ist, treten Sie näher nach dort, wo der Moppkopf unter dem Regal ist, und fahren Sie mit den schiebenden Bewegungen fort.
9. Nachdem Sie die ganz rechte Seite des Regals erreicht haben, schieben Sie den Staubmopp von der Unterseite des Regals weg.
10. Heben Sie den Staubmopp vom Boden.
11. Schauen Sie, ob der Staubmopp jeglichen Staub aufgefangen hat.
12. Wenn dem so ist, tragen Sie den Staubmopp auf dieselbe Weise wie Sie ihn zu den Regalen getragen haben, und gehen Sie nach draussen.
Abschluss
1. Heben Sie den Staubmopp hoch zu Ihrer Seite und so, dass er horizontal zum Boden ist.
2. Drehen Sie Ihr Gesicht vom Moppkopf weg und schütteln Sie den Mopp gut.
3. Schauen Sie auf den Staubmopp, um zu überprüfen ob noch Staub an ihm hängt.
4. Wenn dort noch Staub ist, schauen Sie weg und wiederholen Sie das Schütteln.
5. Wenn kein Staub mehr auf dem Staubmopp ist, tragen Sie den Mopp wieder in den Raum.
6. Gehen Sie zum Besenhaken.
7. Nehmen Sie Ihre rechte Hand vom Handgriff des Mopps und drücken Sie die Spitze der Schlaufe mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger zusammen.
8. Platzieren Sie die Schlaufe nach oben und über den Haken.
9. Nehmen Sie Ihre rechte Hand von der Schlaufe und dann Ihre linke Hand vom Handgriff des Mopps.
Laden Sie das Kind ein, von einem anderen Regal Staub zu wischen.
Sinn
Direkt: Dem Kind helfen, seine Umwelt bewusster wahrzunehmen.
Indirekt: Aufbau beabsichtigter Bewegungen
Anmerkungen
Sehen, wie der Staub von der Unterseite der Regale am Staubmopp hängen bleibt.
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
Ein Kehrblech und Besen
Ein Tablett beinhaltend:
Kreide
Ein Schwamm
Ein Behälter mit Moos
Vorführung
Einführung
Wählen Sie einen Bereich des Raums zum Fegen. Stellen Sie in der Nähe einen Hocker hin. Laden Sie ein Kind ein, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Lassen Sie das Kind das Fegetablett tragen und auf den Hocker stellen. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden wie man fegt.
Vorbereitung
1. Halten Sie die Flasche mit Moos in Ihrer linken Hand und nehmen Sie den Flaschenverschluss (wie bei Flaschen öffnen erklärt) ab.
2. Stellen Sie den Verschluss nach oben auf das Tablett.
3. Zeigen Sie dem Kind wie man ein wenig Schmutz nimmt indem Sie mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger das Moos zusammendrücken um ein wenig davon zu greifen. Verstreuen Sie den Schmutz auf einer kleinen Fläche.
4. Wiederholen Sie dieses wenn Sie denken, dass noch mehr Schmutz nötig ist.
5. Schliessen Sie die Flasche und stellen Sie diese zurück auf das Tablett.
6. Nehmen Sie die Kreide und hocken Sie sich in der Nähe des Schmutz hin.
7. Fragen Sie das Kind wo der meiste Schmutz auf dem Boden ist.
8. Lassen Sie ihm mit dem Finger zeigen wo.
9. Zeichnen Sie einen Kreis in der Grösse Ihres Kehrblechs um den Bereich, wo der meiste Schmutz liegt.
10. Legen Sie die Kreide wieder auf das Tablett.
Vorführung
1. Gehen Sie zum Besenschrank.
2. Legen Sie Ihre linke Hand um den Besengriff nahe der Spitze des Griffs.
3. Heben Sie den Besen ein wenig.
4. Ihre rechten Finger nehmend, heben Sie die Schlaufe des Besens über den Haken um den Besen zu lösen.
5. Wenn der Besen frei ist, legen Sie Ihre rechte Hand um den Griff unter Ihrer linken Hand und bringen Sie den Besen nah zu ihrem Körper.
6. Tragen Sie den Besen zum Kreidekreis.
7. Stehen Sie in der Nähe des Kreises (ungefähr eineinhalb Fuss entfernt).
8. Platzieren Sie die Besenborsten auf dem Boden auf der rechten Seite Ihres Körpers.
9. Drehen Sie den Griff Ihrer rechten Hand so, dass Ihre Handfläche nach oben zeigt.
10. Drehen Sie den Griff Ihrer linken Hand so, dass Ihre linke Handfläche auch nach oben zeigt.
11. Platzieren Sie die Borsten ungefähr zwei Fuss von Ihrem Körper entfernt und ungefähr zwei Fuss vom Kreis entfernt.
12. Üben Sie ein bisschen Druck auf die Borsten aus und fegen Sie mit dem Besen zum Kreis um den ganzen Schmutz in die Mitte des Kreises zu bringen.
13. Stoppen Sie wenn Sie gerade im Kreis sind. Heben Sie den Besen ein wenig vom Boden und schütteln Sie ihn gut.
14. Stellen Sie den Besen jetzt drei Fuss von Ihnen entfernt (zur Ihrer Rechten) und zwei Fuss vom Kreis entfernt.
15. Nehme Sie ein Schritt zum Besen aber behalten Sie die gleiche Distanz zum Kreis.
16. Wiederholen Sie die fegenden Bewegungen wie oben.
17. Fegen Sie um den ganzen Kreis sich immer ein wenig nach rechts bewegend, bis Sie den ganzen Weg um den Kreis gefegt haben.
18. Legen Sie den Besen ein wenig vom Kreis entfernt hin.
19. Hocken Sie sich hin und fragen Sie das Kind, ob es jeglichen Schmutz ausserhalb des Kreises sieht.
20. Wenn es das tut oder Sie, nehmen Sie den Besen und fegen den Schmutz in die Mitte des Kreises.
21. Wenn der ganze Schmutz in den Kreis gefegt ist, tragen Sie den Besen wie vorher zum Besenhaken.
22. Nehmen Sie Ihre rechte Hand vom Griff des Besens und drücken Sie die Schlaufe mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger zusammen.
23. Platzieren Sie die Schlaufe nach oben und über den Haken.
24. Nehmen Sie Ihre rechte Hand von der Schlaufe und dann Ihre linke Hand vom Besengriff.
25. Gehen Sie zum Haken mit dem Kehrblech und kleinen Besen.
26. Legen Sie Ihre linke Hand um den Handgriff des Besens und nehmen Sie diesen vom Haken ab.
27. Legen Sie Ihre rechte Hand um den Handgriff des Kehrblechs und nehmen Sie es vom Haken ab.
28. Tragen Sie beide zum Kreidekreis.
29. Legen Sie das Kehrblech auf dem Boden nahe dem Kreis und nehmen Sie Ihre rechte Hand weg.
30. Legen Sie den Besen auf dem Boden.
31. Sichern Sie Ihren linken Handgriff um den Griff des Besens und legen Sie Ihren linken Daumen über dem Handgriff in der Nähe der oberen Borsten.
32. Greifen Sie den Handgriff des Kehrblechs fest mit Ihrer rechten Hand (Ihre vier Finger greifen um den Handgriff und Ihr Daumen um die andere Seite.)
33. Stellen Sie die Kante des Kehrblechs am Rand des Kreises vor Ihnen.
34. Legen Sie die Besenborsten über dem Kreis und drehen Sie diese leicht zu Ihnen hin.
35. Üben Sie ein wenig Druck auf den Besen aus und fegen Sie mit dem Besen in Richtung des Kehrblechs.
36. Wenn Sie zur Kante des Kehrblechs kommen, üben Sie mehr Druck aus.
37. Fegen Sie den Schmutz in das Kehrblech.
38. Heben Sie den Besen und schütteln Sie ihn gut.
39. Wiederholen Sie das Fegen wenn nötig.
40. Heben Sie den Besen und das Kehrblech.
41. Bewegen Sie sich 90 Grad nach rechts.
42. Stellen Sie das Kehrblech als erstes auf dem Rand des Kreises und dann den Besen auf der gegenüberliegenden Seite des Kreises.
43. Fegen Sie wie vorher.
44. Heben Sie den Besen und dann das Kehrblech.
45. Legen Sie diese an die Seite des Kreises.
46. Schauen Sie nach, ob der ganze Schmutz aus dem Kreis in das Kehrblech gefegt wurde.
47. Wenn nicht, fegen Sie wieder mithilfe des Kehrblechs.
48. Wenn Sie mit dem Kehrblech fertig sind, nehmen Sie es mit Ihrer rechten Hand sicherstellend, dass es in einer waagerechten Position ist.
49. Nehmen Sie den Besen mit der anderen Hand.
50. Laufen Sie zum Mülleimer.
51. Platzieren Sie das Kehrblech über die Mitte des Mülleimers und kippen Sie das Kehrblech in einem leichten Winkel nach unten.
52. Warten Sie bis der Schmutz herunterkommt und in den Mülleimer fällt.
53. Nehmen Sie den Besen, um leicht den restlichen Schmutz im Kehrblech abzufegen.
54. Laufen Sie zum Haken.
55. Legen Sie den Besen auf dem Boden.
56. Platzieren Sie das Kehrblech zurück an den Haken (mit der Hilfe Ihrer linken Hand wenn nötig) und dann platzieren Sie den Besen zurück an den Haken.
Abschluss
1. Nehmen Sie den Schwamm mit Ihrer rechten Hand und wischen Sie jegliche Kreide die Sie eventuell auf dem Boden sehen, weg.
2. Legen Sie den Schwamm wieder auf das Tablett.
3. Laden Sie das Kind ein, zu fegen.
Sagen Sie dem Kind, dass wenn es mit dem Fegen fertig ist, es das Tablett wieder zu den Regalen zurückbringen kann.
Sinn
Direkt:Dem Kind helfen, seine Umwelt bewusster wahrzunehmen.
Indirekt: Aufbau von beabsichtigten Bewegungen.
Anmerkungen
Den Schmutz in den Kreidekreis bekommen.
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
Ein Tablett beinhaltend:
– Eine Teetasse
– Eine Untertasse
– Ein kleiner Teller
– Ein Messer
– Ein Teelöffel
– Eine Serviette
– Ein Serviettenring
– Eine Platzdeckchen
Vorführung
Einführung
Bereiten Sie einen Tisch zum Herrichten vor. Stellen Sie einen Hocker links neben den Tisch. Laden Sie ein Kind ein, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben.
Vorbereitung
1. Lassen Sie das Kind das entsprechende Tablett tragen und auf den Hocker platzieren.
2. Stehen Sie vor dem Hocker und das Kind steht neben Ihnen.
Vorführung
1. Nehmen Sie das Platzdeckchen indem Sie die obere rechte Ecke mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger zusammendrücken und die obere linke Ecke mit Ihrem linken Daumen und Zeigefinger zusammendrücken.
2. Heben Sie das Platzdeckchen in die Luft und legen Sie diese auf den Tisch umgekehrt, so dass die Blume die auf der Oberseite der Matte ist jetzt nach unten zeigt und die Ecken die sie halten, am nächsten zu Ihrem Körper sind.
3. Entfalten Sie das Deckchen wie bei der Kleidung.
4. Drücken Sie die zwei oberen Ecken zusammen und drehen Sie das Deckchen herum.
5. Machen Sie das Deckchen flach.
6. Nehmen Sie den Serviettenring mit Ihrer rechten Hand und stellen Sie ihn auf die Tischdecke.
7. Nehmen Sie die Serviette mit beiden Händen und legen Sie diese auf das Deckchen.
8. Zeigen Sie dem Kind, wie man die Serviette straff ausrollt (fast wie Sie es bei einer Decke machen würden).
9. Drücken Sie den unteren Mittelteil der Serviette mit Ihrer linken Hand zusammen.
10. Nehmen Sie den Serviettenring mit Ihrer rechen hand und zeigen Sie dem Kind wie man den Serviettenring schiebt beginnend mit der Oberseite und endend mit der Mitte der Serviette.
11. Legen Sie die gerollte Serviette auf die ganz linke Seite des Deckchens.
12. Platzieren Sie zwei rechte Finger in den Handgriff der Tasse auf dem Tablett.
13. Platzieren Sie Ihren Daumen auf die Oberseite des Handgriffs.
14. Platzieren Sie Ihre zwei linken Finger unter dem Rand der Tasse und auf die gegenüberliegende Seite des Handgriffs.
15. Heben Sie die Tasse und stellen Sie diese ein wenig entfernt von der Untertasse entfernt auf.
16. Nehmen Sie Ihre linken Finger von der Tasse weg und dann Ihre rechten.
17. Platzieren Sie Ihre rechten Finger unter dem Rand der Untertasse und Ihren rechten Daumen über den Rand der Untertasse.
18. Platzieren Sie Ihre linken Finger unter dem Rand der Untertasse gegenüber Ihrer rechten Hand, und platzieren Sie Ihren linken Daumen über dem Rand der Untertasse.
19. Heben Sie die Untertasse und stellen Sie diese vorsichtig in die obere rechte Ecke des Deckchens.
20. Nehmen Sie Ihre linke Hand weg und dann Ihre rechte.
21. Nehmen Sie die Tasse wie Sie es vorher gemacht haben und stellen Sie diese in die Mitte der Untertasse.
22. Nehmen Sie den Teller genau wie die Untertasse und stellen Sie ihn unten auf das Deckchen in der Nähe der Serviette.
23. Drücken Sie den Handgriff des Messers nahe an der Spitze des Handgriffs mit Ihrem rechten Daumen oben liegend und Ihrem Zeigefinger unten liegend zusammen.
24. Heben Sie das Messer ein wenig in die Luft und platzieren Sie Ihren linken Zeigefinger unter dem Handgriff ein wenig unter Ihrem rechten Zeigefinger.
25. Platzieren Sie Ihren linken Daumen auf die Oberseite des Handgriffs genau wie mit Ihrem rechten Daumen.
26. Bringen Sie das Messer zum Deckchen herüber.
27. Legen Sie die Spitze des Messers rechts neben dem Teller und legen Sie diese langsam auf den Tisch.
28. Nehmen Sie Ihre linken Finger von dem Handgriff des Messer weg und lassen Sie den Handgriff nach unten.
29. Dann nehmen Sie Ihre rechten Finger vom Handgriff weg.
30. Nehmen Sie den Löffel auf dieselbe Weise wie das Messer und legen Sie den Löffel rechts neben dem Messer hin.
31. Legen Sie den Mundteil des Löffels auf den Tisch, nehmen Sie Ihre linken Finger weg, und legen Sie den Handgriff hin.
32. Dann nehmen Sie Ihre rechten Finger weg.
33. Machen Sie einen Schritt zurück um es dem Kind zu ermöglichen, den hergerichteten Tisch zu begutachten.
Abschluss
1. Nehmen Sie den Löffel genau wie Sie ihn vom Tablett genommen haben und bringen Sie zu seinem Platz auf dem Tablett.
2. Legen Sie den Löffel auf das Tablett genauso wie Sie ihn auf das Deckchen gelegt haben.
3. Nehmen Sie das Messer wie vorher und legen Sie es an seinem Platz auf dem Tablett.
4. Legen Sie das Messer genauso hin wie Sie es auf das Deckchen gelegt haben.
5. Nehmen Sie den Teller genauso wie vorher und stellen Sie ihn an seinem Platz auf dem Tablett.
6. Nehmen Sie die Tasse und stellen Sie diese auf dem Tablett links neben dem Teller.
7. Nehmen Sie die Untertasse und stellen Sie diese auf dem Teller.
8. Nehmen Sie die Tasse und stellen Sie diese in die Mitte der Untertasse.
9. Platzieren Sie Ihren rechten Daumen auf die Oberseite des Serviettenrings und greifen Sie mit Ihren zwei rechten Fingern unter dem Serviettenring.
10. Platzieren Sie Ihren linken Daumen auf die Serviette unter dem Serviettenring und greifen Sie mit Ihren linken Fingern um die Serviette.
11. Heben Sie die Serviette in die Luft und ziehen Sie den Serviettenring nach oben und von der Serviette.
12. Stellen Sie den Serviettenring auf das Deckchen.
13. Stellen Sie die Serviette vor Ihnen und entrollen Sie diese mit beiden Händen, wie wenn Sie eine Decke entrollen würden.
14. Drücken Sie die beiden oberen Ecken zusammen und legen Sie die Serviette an seinem Platz auf dem Tablett.
15. Nehmen Sie den Serviettenring mit Ihrer rechten Hand und legen ihn an seinem Platz auf dem Tablett.
16. Drehen Sie das Deckchen mit beiden Händen um.
17. Falten Sie das Deckchen wie wenn Sie Kleidung falten würden.
18. Nehmen Sie das gefaltete Deckchen und legen Sie es auf die Serviette.
Laden Sie das Kind ein, den Tisch zum Tee herzurichten.
Erweiterung
Den Tisch für andere Mahlzeit herrichten, wie Frühstück, Mittagessen, oder Abendessen
Sinn
Direkt: Dem Kind ermöglichen unabhängig mit den verschiedenen Gegenständen und den Bewegungen für einen Platz am Tisch umzugehen
Indirekt: Dem Kind wird geholfen, sich auf bestimmte Weise mehr um die Mitmenschen zu kümmern und sich so mehr in sein soziales Leben zu integrieren.
Anmerkungen
Sich erinnern, wo und wie die verschiedenen Gegenstände zu platzieren sind.
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Eine Schürze
– Ein Becken
– Ein Krug
– Eine Schale mit einem Stück Seife
– Ein Behälter mit flüssiger Seife
– Ein Korb (mit Plastikverkleidung)
– Ein Korb mit Wäscheklammern für Kinder
– Ein Wäschekorb mit Kleidung
– Ein Eimer
– Ein Trockentuch
– Ein Handtuch
– Ein Wäscheständer
Vorführung
Einführung
Stellen Sie sicher, dass der Tisch zum Kleidung waschen bereit zum Gebrauch ist. Laden Sie ein Kind ein indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind, dass Sie beide Schürzen für diese Aktivität benötigen. Sie und das Kind legen sich eine Schürze an. Stehen Sie vor dem geeigneten Tisch mit dem Kind zu Ihrer Linken. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm nun zeigen werden wie man Kleidung wäscht.
Vorbereitung
1. Stellen Sie sicher, dass das Kind die Namen aller Objekte, die für diese Aktivität benutzt werden, kennt. Entweder benennen Sie die Objekte oder Sie lassen das Kind sie benennen.
2. Nehmen Sie den Krug und füllen ihn halb mit Wasser.
3. Stellen Sie den Krug wieder an seinen Platz auf dem Tisch.
4. Öffnen Sie die flüssige Seife (wie Sie auch bei der Politur machen würden).
5. Nehmen Sie die Flasche mit Ihrer rechen Hand und tröpfeln Sie 34 Seifentropfen in die Mitte des Beckens.
6. Stellen Sie die Flüssigseife wieder an ihren Platz auf dem Tisch.
7. Nehmen Sie den Krug und giessen Sie die Hälfte des Wassers in das Becken, dann stellen Sie den Krug ab.
8. Legen Sie Ihre rechte Hand in das Wasser und bewegen Sie diese schnell in kleinen Bewegungen von rechts nach links um einige Blasen zu erzeugen.
Vorführung
1. Nehmen Sie ein Kleidungsstück aus dem Wäschekorb und legen Sie dieses flach in das Becken.
2. Beide Hände benutzend stellen Sie sicher dass die Kleidung komplett nass ist.
3. Platzieren Sie Ihren rechten Daumen auf den rechen Rand der Kleidung.
4. Greifen Sie mit Ihren vier rechten Fingern um den Rand der Kleidung.
5. Platzieren Sie Ihren linken Daumen gegenüber Ihrem rechten Daumen auf dem linken Rand der Kleidung.
6. Greifen Sie mit Ihren vier linken Fingern um den Rand der Kleidung.
7. Heben Sie die Kleidung langsam aus dem Wasser.
8. Ziehen Sie beide Hände nah zu sich heran, so dass Ihr rechter Daumen direkt neben Ihrem linken Daumen liegt.
9. Schrubben Sie die Kleidung mit beiden Händen.
10. Ziehen Sie die Hände leicht voneinander um zu sehen, ob der Schmutzfleck sich auflöst.
11. Wenn dort immer noch ein Fleck ist, fahren Sie mit dem Schrubben fort. (Bei stärkeren Flecekn, legen Sie die Kleidung flach in Ihre rechte Handfläche, nehmen Sie die Seife mit Ihrer linken Hand und reiben Sie ein wenig Seife auf die Kleidung. Legen Sie die Seife wieder in die Schale und schrubben Sie wie vorher weiter.)
12. Legen Sie die Kleidung wieder in das Bescken und nehmen Sie zuerst Ihre linke und dann Ihre rechte Hand weg.
13. Ihre Fingerspitzen benutzend, bewegen Sie die Kleidung leicht im Wasser um einiges von der Seife zu entfernen.
14. Drücken Sie die oberen Enden mit beiden Händen zusammen und heben Sie die Kleidung langsam aus dem Wasser.
15. Lassen Sie das Wasser von der Kleidung abtropfen.
16. Lassen Sie die linke Ecke los und halten Sie die rechte Ecke fest.
17. Greifen Sie mit Ihrer ganzen linken Hand um die Kleidung genau unter Ihren rechten Finger und drücken Sie leicht.
18. Schieben Sie Ihre linke Hand langsam die Kleidung in einer langsamen gleichmässigen Bewegung hinunter bis Sie untere Seite erreichen.
19. Nehmen Sie Ihre linke Hand weg.
20. Drücken Sie den mittleren Teil der Kleidung mit Ihrem linken Daumen und Zeigefinger zusammen.
21. Drehen Sie Ihre rechte Hand nach unten bis die Eck nach unten zeigt.
22. Lassen Sie Ihre rechte Hand los.
23. Greifen Sie mit Ihrer gesamten rechten Hand um die Kleidung am äussersten Ende der Kleidung.
24. Nehmen Sie Ihre linke Hand weg.
25. Bringen Sie Ihre rechte Hand in eine horizontale Position.
26. Greifen Sie mit Ihrer gesamten rechten Hand um den Rest der Kleidung.
27. Drehen Sie Ihre Hände in gegenüberliegende Richtung, um das restliche Wasser auszudrücken.
28. Lösen Sie den Griff Ihrer linken Hand und legen Sie wieder Ihre Hand normal auf die Kleidung und drehen Sie wie vorher.
29. Legen Sie die Kleidung in den Plastikkorb.
30. Bücken Sie sich nach unten und stellen Sie den Eimer unter den Tisch.
31. Stehen Sie auf und nehmen Sie das Becken mit beiden Händen.
32. Giessen Sie das Wasser aus dem Becken in den Eimer.
33. Stellen Sie das Becken wieder auf den Tisch und dann den Eimer unter den Tisch.
34. Giessen Sie das Rest des Wassers aus dem Krug in das Becken.
35. Nehmen Sie die Kleidung und entfalten Sie diese.
36. Legen Sie diese flach in das Becken.
37. Ihre Fingerspitzen benutzend, bewegen Sie die Kleidung leicht im Wasser um übergebliebene Seife abzuspülen.
38. Drücken Sie das Wasser wie vorher aus.
39. Die zwei oberen Ecken der Kleidung zusammendrückend, platzieren Sie die Kleidung auf den Wäscheständer.
40. Kehren Sie zum Tisch zurück und nehmen Sie eine Wäscheklammer.
41. Zeigen Sie dem Kind wie man mit zwei Fingern die Wäscheklammer öffnet.
42. Befestigen Sie die Klammer in der Mitte der auf dem Wäscheständer hängenden Kleidung.
43. Nehmen Sie das Handtuch, um sich die Hände zu trocknen.
Abschluss
1. Nehmen Sie den Eimer von unterhalb des Tischs und leeren Sie das Becken wie vorher.
2. Stellen Sie das Becken wieder auf den Tisch.
3. Nehmen Sie den Eimer mit Ihrer rechten Hand und greifen Sie den Griff.
4. Entleeren Sie den Inhalt des Eimers im Waschbecken.
5. Stellen Sie den Eimer wieder unter den Tisch.
6. Nehmen Sie das Trockentuch und trocknen Sie den Krug, das Becken, den Tisch und dann den Eimer ab.
7. Hängen Sie das Trockentuch zum Trocknen auf. Wenn nötig, zeigen Sie dem Kind wo es trockene Trockentücher finden kann und ersetzen Sie das Trockentuch durch ein trockenes.
8. Wenn der Boden nass ist, zeigen Sie dem dem Kind wo es ein Bodentuch finden kann und trocknen Sie den Boden.
9. Dann legen Sie das Bodentuch wieder dorthin, wo es hingehört.
Sinn
Direkt: Dem Kind helfen, unabhängiger im Umgang seiner Umgebung zu werden.
Indirekt: Geplante Bewegungen aufbauen.
Anmerkungen
Den Schmutz sich von der Kleidung lösen sehen, nachdem Sie diese geschrubbt haben.
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein Tisch
– Eine grosse Schüssel
– Ein Krug
– Ein Tablett
– Schere
– Handtuch
– Ein Wassereimer
– Ein Behälter mit ungeschnittenen Blumen
– Ein Mülleimer
– Ein Tablett mit Vasen
– Ein Behälter mit Deckchen
Vorführung
Einführung
Laden Sie ein Kind ein indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind, dass Sie beide eine Schürze für diese Aktivität benötigen. Sie und das Kind legen die Schürzen an. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden, wie man Blumen schneidet und arrangiert.
Vorbereitung
1. Nehmen Sie den Krug und füllen in zur Hälfte mit Wasser.
2. Stellen Sie den Krug wieder an seinem Platz auf dem Tisch.
3. Zeigen Sie dem Kind wo die Vasen sind und wählen Sie eine Vase.
4. Tragen Sie die Vase indem Sie den Hals der Vase mit Ihrer rechten Hand greifen und Ihre linke Hand flach unter der Vase zur Unterstützung legen.
5. Tragen Sie diese vorsichtig zum Tisch und stellen Sie sie über der Schüssel.
Vorführung
1. Nehmen Sie den Krug und giessen Sie langsam das Wasser in die Vase bis sie zu 1/4 gefüllt ist.
2. Hören Sie auf zu giessen, warten Sie auf den letzten zu fallenden Tropfen und bringen Sie den Krug in eine vertikale Position.
3. Dann giessen Sie das restliche Wasser in die Schüssel.
4. Stellen Sie den Krug wieder an seinem Platz auf dem Tisch.
5. Wählen Sie einen Blumenstiel indem Sie den Stiel mit Ihrer rechten Hand greifen und die anderen Blumen festhalten während Sie Ihren ausgewählten Stiel herausziehen.
6. Entfernen Sie die Blätter mit Ihrer linken Hand und schmeissen Sie diese in den Mülleimer.
7. Stellen Sie Ihren Stiel nach unten links in die Schüssel.
8. Wiederholen Sie dies bis Sie genug Stiele für Ihre Vase haben.
9. Nehmen Sie einen Stiel mit Ihrer rechten Hand und stellen Sie diesen neben der Vase.
10. Bemerken Sie die Höhe des Stiels und versuchen Sie festzustellen, wieviel Sie abschneiden müssen damit er schön in der Vase passt.
11. Bringen Sie den Stiel über die Schüssel und tauschen Sie die Hände, so dass der Stiel jetzt in Ihrer linken Hand liegt.
12. Legen Sie den Stiel nach unten so dass die Spitze des Stiels im Wasser liegt und die Blumen näher zu Ihnen liegen.
13. Nehmen Sie die Schere mit Ihrer rechten Hand und platzieren Sie die Spitze in das Wasser in der Nähe der Spitze des Stiels.
14. Öffnen Sie die Schere und schneiden Sie die Spitze des Stiels, die im Wasser liegt, ab.
15. Legen Sie die jetzt geschlossene Schere zurück auf das Tablett und bringen Sie den Stiel vertikal nach oben über der Schüssel.
16. Nehmen Sie den Stiel von Ihrer linken Hand in Ihre rechte Hand und stellen Sie diese gerade nach oben neben der Vase.
17. Schauen Sie, ob der Stiel eine gute Höhe für Ihre Vase hat.
18. Wenn er noch zu hoch ist, wiederholen Sie die Bewegungen zum Abschneiden der Spitze des Stiels.
19. Wenn der Stiel auf der korrekten Höhe ist halten Sie die Vase fest mit Ihrer linken Hand um den Hals der Vase greifend, und schieben Sie den Stiel vorsichtig nach unten bis der Stiel ganz und sicher in der Vase ist.
20. Dann nehmen Sie Ihre linke und rechte Hand weg.
21. Führen Sie mit dem Messen, Schneiden und Arrangieren der Blumenstiele fort bis alle der Blumenstiele schön in der Vase stehen.
22. Zeigen Sie dem Kind wo die Deckchen sind und tragen Sie eine mit beiden Händen um die Kante greifend.
23. Legen Sie diese dort hin, wo Sie auch gerne Ihre Vase hinstellen würden.
24. Kehren Sie zum Arbeitstisch zurück.
25. Nehmen Sie die Vase auf dieselbe Weise wie als Sie diese zum ersten Mal genommen haben und stellen Sie sie in die Mitte Ihres Deckchens.
Abschluss
1. Kehren Sie zum Arbeitstisch zurück.
2. Ihre rechte Hand benutzend platzieren Sie Ihre Finger in das Wasser in die linke Ecke ganz hinten der Schüssel.
3. In einer löffelnden Bewegung, löffeln Sie die abgeschnittenen Stielreste heraus.
4. Legen Sie die Stielreste in den kleinen Mülleimer auf den Tisch.
5. Wiederholen Sie diese löffelnde Bewegung für die ganze Schüssel bis alle Stielreste im Mülleimer sind und das Wasser frei von jeglichen Blumenstück or Stielstück ist.
6. Nehmen Sie den Wassereimer von unterhalb des Tischs mit beiden Händen und stellen Sie diesen neben den Tisch und links von Ihnen.
7. Nehmen Sie die Schüssel auf dieselbe Weise wie den Wassereimer.
8. Kippen Sie die Schüssel über den Wassereimer von Ihnen weg und in einem leichten Winkel, so dass Sie das Wasser während des Giessens sehen können.
9. Giessen Sie das ganze Wasser aus.
10. Warten Sie auf den letzten Tropfen und stellen Sie die Schüssel wieder auf das Tablett.
11. Leeren Sie den Wassereimer im Waschbecken und stellen Sie ihn dann wieder unter dem Tisch.
12. Platzieren Sie Ihre vier linken Finger auf das Tuch und Ihren linken Daumen unter die untere reche Seite der oberen Klappe.
13. Öffnen Sie das Tuch nach links.
14. Nehmen Sie die Schere mit Ihrer rechten Hand.
15. Platzieren Sie die Spitze der Schere in den Teil des Tuchs, der weit hinten ist.
16. Schliessen Sie die Klappe stramm um die Oberseite der Schere.
17. Ziehen Sie die Schere langsam zu Ihnen.
18. Zeigen Sie dem Kind, dass die Seite der Schere jetzt trocken ist.
19. Öffnen Sie das Tuch wieder mit Ihrer linken Hand.
20. Drehen Sie die Schere herum und platzieren Sie wie vorher die Schere in das Tuch.
21. Nehmen Sie Ihre rechten Finger weg und und legen Sie sie komfortable in die Handgriffe der Schere.
22. Schliessen Sie die Klappe stramm um die Oberseite der Schere.
23. Ziehen Sie die Schere wie vorher langsam zu Ihnen.
24. Öffnen Sie das Tuch wieder mit Ihrer linken Hand.
25. Nehmen Sie Ihre linke Hand wieder weg und benutzen Sie sie wie Ihre rechte Hand, um die Schere vorsichtig zu öffnen.
26. Legen Sie die geöffneten Spitzen in das Tuch.
27. Ihre linke Hand benutzend, schliessen Sie die Klappe stramm um die Schere.
28. Ziehen Sie langsam die Schere zu Ihnen und zeigen Sie dem Kind, wie die Seite der Schere jetzt trocken ist.
29. Wiederholen Sie dieses Trocknen mit der anderen Seite.
30. Schliessen Sie vorsichtig die Schere mit beiden Händen in den Handgriffen und legen Sie die Schere wieder zurück auf das Tablett.
31. Halten Sie das Tuch in Ihrer rechten Hand und trocknen Sie den Krug und beide Seiten der Schüssel ab.
32. Säubern Sie den Tisch und das Tablett falls jegliches Wasser verschüttet ist.
33. Dann trocknen Sie den Wassereimer.
34. Hängen Sie das Trockentuch zum Trocknen auf und zeigen Sie dem Kind wo es ein Trockenes finden kann.
35. Ersetzen Sie das nasse Tuch durch ein trockenes.
36. Leeren Sie den kleinen Mülleimer in den grossen Mülleimer und stellen Sie den kleinen Mülleimer wieder auf den Tisch.
37. Laden Sie das Kind ein, ein eigenes Blumenarrangement zu kreieren.
Sinn
Direkt: Übung zur Unterscheidung und Beurteilung. Entwicklung des ästhetischen Sinns.
Indirekt: Vorsätzliche Bewegungen entwickeln
Anmerkungen
Die Stiele schneiden
Alter
3 Jahre und älter
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Eine Matte (Ölstoff)
– Einen Korb
– Einen Behälter mit Holzpolitur
– Eine Schale für die Politur
– Einen Baumwollball
– Einen Stoff (Flanell)
– Einen Schwamm
Vorführung
Einführung
Bereiten Sie einen Tisch aus Holz vor. Platzieren Sie einen Hocker links neben dem Tisch. Laden Sie ein Kind ein, zu Ihnen und zu kommen indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Lassen Sie das Kind den Korb mit den Holzpolitur Utensilien bringen und lassen Sie ihn diesen links neben dem Tisch platzieren. Gehen Sie dann zu den Regalen zurück und bringen Sie die geeignete Matte zum Holz polieren mit. Nehmen Sie den Mattenring langsam ab, indem Sie entlang der gerollten Matter schieben und platzieren Sie den Ring in die obere linke Ecke des Tischs. Platzieren Sie die Klappe der Matter auf die rechte Seite des Hockers und entrollen Sie die Matte auf horizontale Weise. Drehen Sie die Matte um, so dass die Ölstoffseite nach oben zeigt. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden, wie man einen Tisch poliert.
Vorbereitung
1. Fangen Sie an indem Sie jedes Objekt aus dem Korb nehmen, beginnend mit der Politurflasche und im Uhrzeigersinn fortfahrend mit den Objekten im Korb. ( Politur, Schale, Baumwollball, Stoff, Schwamm).
2. Platzieren Sie jedes Objekt in einer links nach rechts Ordnung auf der Oberseite der Matte.
3. Legen Sie den Mattenring in den Korb.
4. Nehmen Sie den Korb mit beiden Händen und stellen Sie ihn unter den Hocker.
Vorführung
1. Halten Sie die Flasche mit der Politur mit Ihrer linken Hand.
2. Zeigen Sie dem Kind wie man die Flasche mit der Politur öffnet indem Sie die Flasche mit Ihrer linken Hand halten und Ihren rechten Daumen direkt unter dem Verschluss der Flaschenöffnung platzieren, und Ihren Zeigefinger gegenüber Ihrem Daumen platzieren. Drehen Sie den Daumen nach oben, und drücken Sie damit den Verschluss nach oben und öffnen ihn.
3. Nehmen Sie Ihre rechte Hand weg und dann Ihre linke.
4. Halten Sie die Flasche in Ihrer rechten Hand.
5. Heben Sie die Flasche so, dass Sie leicht über der Schale liegt.
6. Kippen Sie langsam die Politurflasche über die Mitte der Schale und drücken Sie diese so, dass vier bis fünf Tropfen von der Flasche in die Öffnung der Schale fallen.
7. Stellen Sie die Politur wieder an seinem Platz auf der Matte.
8. Drücken Sie und nehmen Sie den Baumwollball mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger.
9. Tauchen Sie den Baumwollball in die Politur.
10. Platzieren Sie den Baumwollball auf die obere linke Ecke des Tischs.
11. Üben Sie Druck auf den Baumwollball aus indem Sie Ihren rechten Mittelfinger neben Ihren rechten Zeigefinger platzieren.
12. Tragen Sie die Politur auf den Tisch aus in mittelgrossen kreisenden Bewegungen von der linken Ecke des Tischs zur rechten Ecke.
13. Tragen Sie die Politur auf den ganzen Tisch auf, von links nach rechts, oben nach unten.
14. Fahren Sie mit diesen Bewegungen fort (den Baumwollball in die Politur tauchen falls mehr benötigt wird) bis der gesamte Tisch mit einer leichten Schicht Politur bedeckt ist.
15. Wenn nötig, tragen Sie die Politur an den Rändern des Tischs auf.
16. Platzieren Sie den Baumwollball auf seinem Platz auf der Politurmatte.
17. Lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes darauf, wie der Tisch wegen dem Wachs stumpf wird.
18. Zeigen Sie dem Kind, wie es den Stoff halten soll. (siehe Einen Tisch entstauben)
19. Entfernen Sie die Politur durch starke, mittelgrosse kreisende Bewegungen von links nach rechts und von oben nach unten.
20. Wischen Sie die Ränder vom Tisch mit dem Stoff wenn nötig.
21. Legen Sie den Stoff wieder auf die Politurmatte zurück.
22. Lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes darauf, wie der Tisch jetzt glänzt.
Abschluss
1. Nehmen Sie den Baumwollball indem Sie ihn mit Ihrem rechten Daumen und Zeigefinger zusammendrücken. Reinigen Sie die Schale mit dem Baumwollball und dann legen Sie den Baumwollball zurück.
2. Schliessen Sie die Politurflasche indem Sie die Flasche mit der linken Hand halten und Sie Ihren rechten Zeigefinger hinter dem Verschluss platzieren. Drehen Sie den Verschluss nach unten zu Ihrem Körper und diesen zu schliessen.
3. Wenn nötig, reinigen Sie die Flasche mit dem Baumwollball. Dann stellen Sie die Flasche an ihrem Platz auf dem oberen Bereich der Matte.
4. Werfen Sie den schmutzigen Baumwollball in einen Mülleimer und zeigen Sie dem Kind, wo es saubere finden kann. Dann ersetzen Sie den schmutzigen durch einen sauberen.
5. Legen Sie den schmutzigen Stoff in einen Wäschekorb und zeigen Sie dem Kind wo es saubere Stoffe für diese Aktivität finden kann. Dann ersetzen Sie den Stoff durch einen neuen.
6. Nehmen Sie den Korb von unterhalb des Hockers mit beiden Händen und stellen Sie ihn in der Mitte der Matte auf dem Hocker.
7. Zeigen Sie dem Kind, wie man die Objekte wider in den Korb legt. (In der gleichen Reihenfolge wie beim Herausnehmen, mit der Politurflasche beginnend die Objekte im Uhrzeigersinn legen und mit dem Stoff aufhörend.)
8. Stellen Sie den Korb wieder auf den Boden links neben dem Hocker.
9. Schauen Sie, ob Politur auf die Matter gekommen ist. Wenn dem so ist, nehmen Sie den Schwamm um diese zu reinigen, die gleichen reinigenden Bewegungen mit dem Schwamm machend wie beim Tisch reinigen.
10. Dann legen Sie den Schwamm wieder in den Korb.
Laden Sie das Kind ein, diesen Tisch oder einen anderen Holztisch zu polieren. Sagen Sie dem Kind, dass wenn es fertig ist, Sie ihm zeigen werden, wie man alles wegräumt. Sagen Sie dem Kind, dass Sie Ihre Hände waschen gehen.
Um alles wegzuräumen, fangen Sie mit dem Aufrollen der Matter an. Dann platzieren Sie den Mattenring wieder zurück um die Matte und legen Sie diese wieder auf das Regal. Kehren Sie zurück und bringen Sie den Korb zum Regal. Dann lassen Sie das Kind sich die Hände waschen.
Sinn
Direkt: Unabhängigkeit in Bezug auf die Sorge für die Umgebung durch das Lernen der Funktion jedes Objektes und die Reihenfolge seiner Benutzung.
Indirekt: Entwicklung der Konzentration und der Kontrolle der Muskeln, leicht und energetisch.
Anmerkungen
Zu sehen, wie die Oberfläche durch das Wachs stumpf wird und durch das Reiben glänzend.
Alter
3 1/2 – 4 Jahre
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Eine Matte (Ölstoff)
– Einen Korb um einen Behälter mit Politur zu fassen
– Eine Schale für die Politur
– Einen Baumwollball
– Ein Stab (kleine Maniküre)
– Einen Stoff (Flanell)
– Einen Schwamm
– Eine Schürze
Vorführung
Einführung
Laden Sie ein Kind ein, zu Ihnen und zu kommen indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind dass sie beide Schürzen für diese Aktivität brauchen. Legen sie eine Schürze an und lassen Sie auch dem Kind sich eine Schürze anlegen. Lassen Sie das Kind den Spiegelpolitur Korb bringen und lassen Sie es diesen auf der oberen rechten Ecke des Tischs stellen. Gehen Sie dann zurück und bringen Sie die geeignete Matte zum Spiegel polieren mit. Nehmen Sie den Mattenring langsam ab, indem Sie entlang der gerollten Matter schieben und platzieren Sie den Ring in die obere linke Ecke des Tischs. Platzieren Sie die Klappe der Matte auf die rechte Seite des Tischs und entrollen Sie die Matte auf horizontale Weise. Drehen Sie die Matte um, so dass die Ölstoffseite nach oben zeigt. Dann bringen Sie ein Objekt aus Glas mit und stellen es in die Mitte Ihrer Matte. (Für diese Anweisung werde ich einen Spiegel als mein Objekt benutzen). Lassen Sie das Kind sich zuerst setzen und dann setzen Sie sich vor dem Material hin. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden, wie man einen Spiegel poliert.
Vorbereitung
1. Fangen Sie an indem Sie jedes Objekt aus dem Korb nehmen, beginnend mit der Politurflasche und im Uhrzeigersinn fortfahrend mit den Objekten im Korb. ( Politur, Schale, Baumwollball, Stab, Stoff, Schwamm).
2. Platzieren Sie jedes Objekt in einer links nach rechts Ordnung auf der Oberseite der Matte.
3. Wenn Sie jedes Objekt eins nach dem anderen herausnehmen, benennen Sie es oder lassen Sie das Kind diese benennen, wenn Sie das Gefühl haben, dass es weiss wie diese genannt werden.
Vorführung
1. Nehmen Sie die Flasche mit der Politur mit Ihrer linken Hand und stellen Sie diese näher zu sich indem Sie diese direkt unterhalb seiner vorherigen Position stellen.
2. Zeigen Sie dem Kind wie man die Flasche mit der Politur öffnet indem Sie die Flasche mit Ihrer linken Hand halten und Ihren rechten Daumen direkt unter dem Verschluss der Flaschenöffnung platzieren, und Ihren Zeigefinger gegenüber Ihrem Daumen platzieren. Drehen Sie den Daumen nach oben, und drücken Sie damit den Verschluss nach oben und öffnen ihn. Nehmen Sie Ihre rechte Hand weg und dann Ihre linke.
3. Bringen Sie die Schale näher zu Ihnen indem Sie diese auch direkt unterhalb ihrer vorherigen Position stellen.
4. Halten Sie die Flasche in Ihrer rechten hand und kippen Sie diese langsam über der Mitte Ihrer Schale und drücken Sie diese so, dass nur ein oder zwei Tropfen aus der Flasche in die Öffnung der Schale fallen.
5. Stellen Sie die Politur wieder an seinem Platz auf der Matte zurück.
6. Zeigen Sie dem Kind wie es ein kleines Stück des Baumwollballs auf das Ende des Stabs anbringt indem Sie ein Stück herausziehen und es um das Ende des Stabs herumwickeln. Dann sichern Sie es an seinem Platz indem Sie Ihren linken Zeigefinger und Daumen um die Baumwolle drehen.
7. Tauchen Sie den Stab in die Politur und tragen Sie die Politur auf den Spiegel in kleinen kreisenden Bewegungen von links nach rechts, von oben nach unten auf.
8. Führen Sie mit diesen Bewegungen fort (den Stab in die Politur tauchen wenn mehr benötigt wird) bis der gesamte Spiegel mit einer leichten Schicht von der Politur bedeckt ist.
9. Wenn nötig, tragen Sie die Politur an den Rändern auf.
10. Warten Sie, bis die Politur komplett trocken ist!
11. Während Sie auf das Trocknen warten, lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes auf die sich verändernden physischen Aspekte der trocknenden Politur. Schauen Sie auf den Unterschied zwischen den Stellen der trockenen Politur und der nassen Politur.
12. Zeigen Sie dem Kind, wie es den Stoff hält. (siehe Einen Tisch entstauben)
13. Entfernen Sie die Politur in kleinen kreisenden Bewegungen von links nach rechts und oben nach unten.
14. Wenn Sie sehen, dass ein wenig Politur unter die Kanten gekommen ist, nehmen Sie die Bürste um Überbleibsel der Politur wegzubürsten indem um die Kanten des Spiegels bürsten.
15. Reinigen Sie den Spiegel noch einmal mit dem Stoff und halten Sie und benutzen Sie diesen auf dieselbe Weise wie vorher.
16. Kontrollieren Sie, ob der Spiegel sauber ist.
Wenn er nicht frei von Politur ist, benutzen Sie den Stoff und reinigen Sie ihn in kreisenden Bewegungen bis alles von der Politur entfernt ist.
Abschluss
1. Nehmen Sie die Baumwolle vom Ende des Stabs indem Sie diese mit dem Baumwollball nehmen.
2. Legen Sie den Stab wieder an seinem Platz auf der Matte.
3. Reinigen Sie die Schale mit dem Baumwollball und stellen Sie die Schale wieder an seinem Platz am oberen Ende der Matte.
4. Schliessen Sie die Politurflasche indem Sie die Flasche mit der linken Hand halten und Sie Ihren rechten Zeigefinger hinter dem Verschluss platzieren. Drehen Sie den Verschluss nach unten zu Ihrem Körper um diesen zu schliessen.
5. Wenn nötig, reinigen Sie die Flasche mit dem Baumwollball. Dann stellen Sie die Flasche an ihrem Platz auf dem oberen Bereich der Matte.
6. Werfen Sie den schmutzigen Baumwollball in einen Mülleimer und zeigen Sie dem Kind, wo es saubere finden kann. Dann ersetzen Sie den schmutzigen durch einen sauberen.
7. Legen Sie den schmutzigen Stoff in einen Wäschekorb und zeigen Sie dem Kind wo es saubere Stoffe für diese Aktivität finden kann. Dann ersetzen Sie den Stoff durch einen neuen.
8. Kehren Sie zurück und setzen Sie sich an den Tisch um den Kind zu zeigen wie es die Objekte wieder in den Korb legt. (In der gleichen Reihenfolge wie beim Herausnehmen, mit der Politurflasche beginnend die Objekte im Uhrzeigersinn legen und mit dem Stoff aufhörend.)
9. Schauen Sie, ob Politur auf die Matter gekommen ist. Wenn dem so ist, nehmen Sie den Schwamm um diese zu reinigen, die gleichen reinigenden Bewegungen mit dem Schwamm machend wie beim Tisch reinigen.
10. Dann legen Sie den Schwamm wieder in den Korb.
11. Waschen Sie Ihre Hände und legen dann Ihre Schürze ab und hängen diese auf.
Laden Sie das Kind ein, die andere Seite des Spiegels zu polieren. Sagen Sie dem Kind, dass wenn es fertig ist, Sie ihm zeigen werden, wie man alles wegräumt.
Um alles wegzuräumen, fangen Sie mit dem Aufrollen der Matter an. Dann platzieren Sie den Mattenring wieder zurück um die Matte und legen Sie diese wieder auf das Regal. Kehren Sie zurück und bringen Sie den Korb zum Regal. Dann lassen Sie das Kind sich die Hände waschen und seine Schürze aufhängen.
Sinn
Direkt: Dem Kind zeigen wie es die Objekte seiner Umgebung reinigt.
Indirekt: Entwicklung der Konzentration durch Ordnung und Reihenfolge und Entwicklung der Kontrolle der Muskeln.
Anmerkungen
Sicherstellen, dass für den Gebrauch nur ein oder zwei Tropfen der Politur aus der Flasche kommen.
Alter
3 – 5 Jahre
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein Stoff, der der Anordnung der Materialien Platz bietet
– Ein Krug
– Ein Becken
– Ein Eimer
– Eine Bürste in einer Schale
– Ein Schwamm in einer Schale
– Ein Stück Seife in einer Schale
– Ein Trockentuch
– Eine Schürze
Vorführung
Einführung
Bereite Sie einen Tisch zum Abwaschen vor. Laden Sie ein Kind ein, indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Sagen Sie dem Kind, dass Sie für diese Aktivität Schürzen brauchen und dann legen Sie und das Kind sich Schürzen an. Lassen Sie das Kind das geeignete Becken zum Tisch bringen (gefüllt mit der Bürste, Seife, Schwamm und Trockentuch). Lassen Sie das Kind dieses auf dem Boden unten rechts neben dem Tisch stellen. Dann lassen Sie das Kind den Eimer (gefüllt mit dem Krug und dem Stoff) zum Tisch bringen und platzieren diesen links neben dem Becken. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden wie man einen Tisch wäscht.
Vorbereitung
1. Wenn Sie jedes Objekt nehmen, benennen Sie es oder lassen Sie das Kind diese benennen um zu sehen, wie sein Wortschatz für diese Aktivität ist.
2. Nehmen Sie den Stoff aus dem Eimer und entfalten Sie diesen auf der rechten des Tischs. Legen Sie flach und auf eine horizontale Position.
3. Platzieren Sie das Becken auf dem Stoff in die untere linke Ecke.
4. Nehmen Sie die Schale mit der Bürste, und beide Hände benutzend platzieren Sie diese rechts neben dem Becken.
5. Nehmen Sie die Schale mit der Seife, und beide Hände benutzend platzieren Sie diese rechts neben der Bürste.
6. Nehmen Sie die Schale mit dem Schwamm, und beide Hände benutzend platzieren Sie diesen direkten neben der Seife.
7. Nehmen Sie das Trockentuch und platzieren Sie dieses über der Schale mit dem Schwamm.
8. Nehmen Sie den Krug aus dem Eimer und platzieren Sie über und rechts neben dem Becken.
9. Platzieren Sie den Eimer unter dem Tisch.
10. Pausieren Sie, so dass das Kind die Anordnung erkennen kann.
11. Nehmen Sie den Krug und füllen Sie ihn 1/2 voll mit Leitungswasser.
12. Bringen Sie ihn zurück zum Stoff und stellen Sie ihn wieder an seinem Platz.
Vorführung
1. Hocken Sie sich hin und nehmen Sie den Krug.
2. Giessen Sie die Hälfte des Wassers vom Krug in das Becken stellen Sie ihn wieder an seinen Platz.
3. Nehmen Sie die Bürste mit dem Handgriff in Ihrer rechten Hand und tauchen Sie diese in das Wasser.
4. Lassen Sie die Bürste los und nehmen Sie die Seife mit Ihrer linken Hand.
5. Bringen Sie die Seife zum Becken und nehmen Sie die Bürste mit Ihrer rechten Hand.
6. Reiben Sie die Seife und die Borsten der Bürste zusammen, aber zeigen Sie mit der Bürste nach unten zum Wasser so dass eine geringe Anzahl von Seifenspritzern entsteht.
7. Wenn genug Seife auf der Bürste ist, legen Sie die Seife wieder auf die Seifenschale.
8. Stehen Sie auf und platzieren Sie die Bürste auf die obere linke Ecke des Tischs.
9. Machen Sie mit der Bürste mittelgrosse kreiselnde Bewegungen von links nach rechts. Pausieren Sie wenn zu äusseren rechten Ecke gekommen sind, so dass das Kind den Seifenschaum erkennen kann.
10. Wiederholen Sie diese schrubbenden Bewegungen von links nach rechts, von oben nach unten bis der ganze Tisch eingeschäumt ist. (Tragen Sie mehr Seife auf die Bürste wenn nötig.)
11. Spülen Sie die Bürste und stellen Sie diese wieder auf das Tablett.
12. Platzieren Sie den Schwamm in das Becken und machen Sie ihn nass.
13. Drücken Sie das Wasser heraus indem Sie beide Hände benutzen.
14. Wischen Sie Seifenschaum von oben nach unten, links nach rechts weg. (Die gleichen Bewegungen wie beim Tisch entstauben.)
15. Spülen Sie den Schwamm wenn nötig.
16. Nachdem der Tisch gereinigt worden ist, spülen Sie den Schwamm und platzieren Sie diesen wieder auf seine Schale.
17. Nehmen Sie das Trockentuch und mit denselben oben nach unten, links nach rechts Bewegungen wie mit der Bürste und dem Schwamm benutzend, trocken Sie den Tisch ab.
18. Legen Sie das Trockentuch wieder auf seinem Platz auf dem grossen Stoff.
19.
Abschluss
1. Holen Sie den Eimer von unterhalb des Tischs hervor.
2. Nehmen Sie das Becken mit beiden Händen und giessen Sie das Wasser in den Eimer.
3. Stellen Sie das Becken wieder auf dem Stoff.
4. Stellen Sie den Eimer wieder unter den Tisch.
5. Giessen Sie den Rest des Wassers aus dem Krug in das Becken.
6. Nehmen Sie mit Ihrer rechten Hand die Bürste und spülen Sie wieder.
7. Stellen Sie diese wieder auf ihre Schale.
8. Nehmen Sie den Schwamm mit Ihrer rechten Hand und spülen Sie auch diesen.
9. Drücken Sie das Wasser mit beiden Händen aus.
10. Legen Sie den Schwamm wieder in seine Schale.
11. Spülen Sie die Seiten des Beckens indem Sie mit Ihren Fingern an den Rändern des Beckens entlangfahren.
12. Nehmen Sie den Eimer von unterhalb des Tischs.
13. Nehmen Sie das Becken und giessen Sie das Wasser in den Eimer.
14. Stellen Sie das Becken wieder an seinem Platz auf dem Stoff.
15. Nehmen Sie den Eimer Griff mit Ihrer rechten Hand.
16. Giessen Sie das Wasser aus dem Eimer in das Waschbecken indem Sie Ihre linke Hand unter der Unterseite des Eimers platzieren und den Eimer nach vorne kippen um das Wasser ausgiessen zu lassen.
17. Bringen Sie den Eimer wieder zum Tisch und platzieren Sie ihn neben dem Tisch.
18. Nehmen Sie das Trockentuch, trocknen Sie den Krug, das Becken, jede Schale (ausser die Seifenschale), und dann den Eimer.
19. Legen Sie das Trockentuch wieder an seinem Platz.
20. Wenn etwas Wasser auf dem Boden sein sollte, zeigen Sie dem Kind wo es ein Tuch zum Trocknen des Bodens finden kann.
21. Trocknen Sie den Boden und legen Sie das Trockentuch wieder an seinem Platz.
22. Zeigen Sie dem Kind, wo das Trockentuch zum Trocknen aufgehängt werden kann und dann wo es ein trockenes Trockentuch finden kann.
23. Ersetzen Sie das nasse Trockentuch durch ein trockenes.
24. Laden Sie das Kind ein den Tisch abzuwaschen. Sagen Sie dem Kind dass Sie Ihre Schürze weglegen und sagen Sie ihm, dass wenn es fertig ist Sie ihm zeigen werden wie man alles wegräumt.
25. Nachdem das Kind mit dem Waschen des Tischs und dem Trocknen aller Objekte fertig st, zeigen Sie ihm wie man alles wegräumt indem Sie die richtigen Objekte in das Becken oder in den Eimer stellen (gegensätzliche Ordnung zu der, als Sie alles aufgestellt haben).
26. Wenn der Stoff nass ist, zeigen Sie dem Kind wo es diesen aufhängen kann und wo es einen trockenen Stoff findet. Ersetzen Sie den nassen Stoff durch einen neuen.
27. Erst stellen Sie den Eimer wieder zurück auf die Regale und dann das Becken.
28. Lassen Sie dann das Kind seine Schürze abnehmen und aufhängen.
Sinn
Direkt: Dem Kind ermöglichen, unabhängig einen Tisch zu waschen und sich um seine Umgebung zu sorgen.
Indirekt: Kontrolle der Bewegungen der Muskeln, insbesondere der Hand. Leicht sowie energetisch. Die Anordnung und Reihenfolge der Aktionen zu erinnern führt zur Entwicklung der Konzentration.
Anmerkungen
Den formierenden Seifenschaum auf den Tisch sehen und dann sehen wie dieser mit Schwamm wieder wegkommt.
Alter
1/2 – 4 Jahre
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Ein Tisch
– Ein Tablett
– Ein Stauber (ein in vier Teile gefalteter Stoff)
– Einen Pinsel mit weichen Borsten (zur Erweiterung)
Vorführung
Einführung
Bereiten Sie einen Tisch zum Entstauben vor. Stellen Sie einen Hocker neben dem Tisch. Laden Sie ein Kind ein zu Ihnen zu kommen indem Sie ihm sagen, dass Sie ihm etwas zu zeigen haben. Lassen Sie das Kind den geeigneten Korb bringen und lassen Sie diesen auf dem Hocker neben dem Tisch platzieren. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden wie man einen Tisch entstaubt.
Vorbereitung
1. Fangen Sie an, indem Sie den Stoff „Staubtuch“ nennen.
Vorführung
1. Nehmen Sie das Staubtuch mit beiden Händen und platzieren Sie diesen auf den Tisch.
2. Heben Sie die obere Kante des Staubtuchs nach unten rechts indem Sie die Kante mit Ihrem linken Daumen und Zeigefinger zusammendrücken.
3. Schieben Sie Ihre vier rechten Finger unter der hochgehobenen Klappe in die obere linke Ecke des Staubtuchs.
4. Lassen Sie die Klappe mit Ihren linken Finger nach unten und lassen Sie diese los wenn sie unten flach auf der Oberseite Ihrer rechten Finger platziert wurde.
5. Schieben Sie Ihren rechten Daumen ganz unter dem Staubtuch und platzieren Sie diesen fest unter der Fläche Ihrer vier rechten Finger.
6. Heben Sie den Stoff um dem Kind zu zeigen, dass Sie diesen mit Ihrem rechten Daumen festhalten.
7. Platzieren Sie Ihre rechte Hand ( im Staubtuch liegend) in die obere linke Ecke des Tischs so flach wie möglich.
8. Langsam und auf kontinuierliche Weise schieben Sie Ihre Hand von oben nach unten.
9. Wenn Sie unten ankommen, drehen Sie langsam Ihre Hand nach oben und ein wenig nach links um den Staub aufzuwischen.
10. Pausieren Sie während Sie das Staubtuch drehen, so dass das Kind Ihre Bewegungen klar erkennen kann.
11. Heben Sie das Staubtuch vom Tisch
12. Zeigen Sie dem Kind den Staub auf dem Staubtuch, wenn welcher darauf liegt.
13. Wiederholen Sie diese Bewegungen von oben nach unten und links nach rechts bis der ganze Tisch entstaubt worden ist.
Abschluss
1. Ziehen Sie das Staubtuch von Ihrer rechten Hand indem Sie die untere Ecke der Klappe welche über Ihren rechten Fingern liegt mit Ihrem linken Daumen und Zeigefinger zusammen drücken.
2. Bringen Sie das Staubtuch zum Mülleimer.
3. Bringen Sie das Staubtuch eine Armlänge weg von Ihrem Körper (stellen Sie sicher, dass er immer noch über dem Mülleimer liegt), drehen Sie Ihr Gesicht vom Staubtuch weg und schütteln Sie einmal das Staubtuch stark.
4. Schauen Sie, ob Staub vom Staubtuch gekommen ist.
5. Wenn das Staubtuch immer noch staubig ist, wiederholen Sie diese schüttelnden Bewegungen, jeweils einmal schüttelnd.
6. Wenn das Staubtuch nicht länger staubig ist, platzieren Sie diesen in den Wäschekorb.
7. Zeigen Sie dem Kind, wo die sauberen Staubtücher sind und ersetzen Sie das schmutzige Staubtuch durch ein sauberes Staubtuch.
8. Platzieren Sie das saubere Staubtuch in den Korb.
9. Laden Sie das Kind ein, den gleichen Tisch oder einen anderen Tisch zu entstauben.
10. Sagen Sie dem Kind, wenn es fertig ist, dass es den Korb wieder auf die zugehörenden Regale stellt.
Erweiterungen
Andere Objekte entstauben wie zum Beispiel:
– Ein Stuhl und die Seiten des Stuhls mit dem Pinsel
– Regale
– Hocker
Sinn
Direkt: Koordination und Achtsamkeit der Bewegungen
Anmerkungen
Den Staub auf dem Staubtuch sehen.
Alter
2 1/2 – 4 Jahre
Kategorie: Pflege der Umgebung
Material
– Eine Kreidetafel
– Eine kleine Schüssel
– Einen runden Schwamm
– Ein Stofftuch
Vorführung
Einführung
Laden Sie ein Kind ein zu Ihnen zu kommen, indem Sie Ihm sagen dass Sie etwas zu zeigen haben. Lassen Sie das Kind das geeignete Tablett bringen lassen Sie es ihm vertikal auf der ganz rechten Seite des Tischs hinstellen. Dann gehen Sie zur Kreidetafel, die abgewaschen werden soll. Platzieren Sie die Kreide in das Zentrum des Tischs. Sagen Sie dem Kind, dass Sie ihm jetzt zeigen werden wie man eine Kreidetafel reinigt.
Vorbereitung
1. Nehmen Sie mit beiden Händen die Schüssel und platzieren Sie gerade über der oberen linken Seite der Kreidetafel.
2. Ihre rechte Hand benutzend, nehmen Sie den Schwamm aus der Schüssel und platzieren ihn rechts neben der Schüssel.
3. Nehmen Sie mit beiden Händen das Stofftuch und platzieren Sie es rechts neben dem Schwamm.
4. Nehmen Sie die Schüssel mit beiden Händen und füllen Sie diese mit nur ein wenig Wasser.
5. Kehren Sie zum Tisch zurück und stellen Sie die Schüssel wieder auf seinen Platz über der Tafel.
Vorführung
1. Nehmen Sie den Schwamm mit Ihrer rechten Hand und legen Sie ihn in die Schüssel.
2. Beide Hände benutzend drücken Sie das auslaufende Wasser aus dem Schwamm in die Schüssel.
3. Nehmen Sie Ihre linke Hand vom Schwamm weg.
4. Platzieren Sie den Schwamm auf die obere linke Seite der Kreidetafel.
5. Positionieren Sie Ihre rechten Finger auf die Oberseite des Schwamms und platzieren Sie Ihren rechten Daumen auf der Seite des Schwamms welche am nächsten zu Ihrem Körper liegt.
6. Auf eine langsame, kontinuierliche Weise streichen Sie über die Kreidetafel mit dem Schwamm von oben nach unten.
7. Wiederholen Sie diese Bewegung für die ganze Kreidetafel, Ihren Weg von links nach rechts und oben nach unten abarbeitend.
8. Nachdem die ganze Kreidetafel sauber gemacht, schieben Sie Ihren Schwamm horizontal von der unteren linken Ecke zur unteren rechten Ecke.
9. Legen Sie den Schwamm wieder in die Schüssel.
10. Nehmen Sie das Stofftuch mit beiden Händen und platzieren Sie es auf der linken Seite der Kreidetafel in der Nähe des Kindes.
11. Zeigen Sie dem Kind wie Sie Ihre Hand in das gefaltete Stofftuch platzieren. Heben Sie die obere Kante und platzieren Sie Ihre vier rechten Finger unter diese.
12. Um den Stoff am Platz zu halten, positionieren Sie Ihren rechten Finger fest unter dem Stoff.
13. Wischen Sie Kreidetafel trocken indem Sie dieselben Bewegungen wie beim Schwamm benutzen.
14. Trocknen Sie das die ganze Kreidetafel von oben nach unten, links nach rechts.
15. Dann trocknen Sie die Unterseite indem Sie von der unteren linken Ecke zur unteren rechten Ecke wischen.
16. Legen Sie den Stoff wieder auf seinem Platz über der Kreidetafel.
Abschluss
1. Stehen Sie auf.
2. Tuck in your chair and have the child tuck in his.
3. Nehmen Sie die Schüssel mit beiden Händen und bringen Sie diese zum Waschbecken herüber.
4. Platzieren Sie die Schüssel nach unten und nehmen Sie den Schwamm von der Schüssel weg.
5. Platzieren Sie die Schwamm weg auf die Seite.
6. Nehmen Sie die Schüssel und leeren Sie diese. (Spülen Sie diese wenn nötig)
7. Spülen Sie den Schwamm und legen Sie ihn wieder in die Schüssel.
8. Tragen Sie die Schüssel mit beiden Händen wieder zum Tisch zurück.
9. Platzieren Sie die Schüssel wieder zurück über die Tafel.
10. Nehmen Sie den Stoff und hängen Sie diesen zum Trocknen auf oder legen Sie ihn in den Wäschekorb wenn er dreckig ist.
11. Zeigen Sie dem Kind wo es einen sauberen Stoff finden kann und ersetzen Sie das nasse Tuch durch ein trockenes Tuch.
12. Platzieren Sie das trockene Tuch über der Kreidetafel und zur rechten der Schüssel.
13. Nehmen Sie die Schüssel mit beiden Händen und platzieren Sie diese auf der Oberseite des Tabletts.
14. Nehmen Sie den Stoff und platzieren Sie diesen unter der Schüssel auf dem Tablett.
15. Beide Hände benutzend drehen Sie die Kreidetafel um.
16. Laden Sie das Kind ein, die andere Seite der Kreidetafel zu reinigen.
17. Sagen Sie dem Kind wenn es fertig ist, dass es die Kreidetafel zurück an den Tafelplatz bringen kann und das Tablett wieder zurück auf die Regale.
Sinn
Direkt: Sorge um die Umgebung: Dem Kind wird die Ansammlung der Kreide auf den Tafel bewusst und ihm wird geholfen, diese unabhängig zu reinigen.
Indirekt: Koordination und Aufmerksamkeit in den Bewegungen
Anmerkungen
Die nasse Spur vom Schwamm sehen, wenn die Kreidetafel gereinigt wird.
Alter
3-4 Jahre
